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幼兒園區角活動為何能夠培養小朋友的動手操作能力?

發布日期:[2019-06-30]     點擊率:

幼兒園區角活動為何有利于小朋友的成長?幼兒的智慧在手指尖上。好動是幼兒的天性,心理學研究證明,手的動作和思維活動有直接關系,人在動手時有關信息從手到大腦,又有大腦傳到手,動手是動腦的外觀,動手又能支持腦的積極活動,手巧心靈,心靈手巧,在玩玩做做中幼兒智力得到了開發。


在區角活動中,幼兒在不斷的主動地操作材料的過程中獲得信息積累經驗和發展能力,通過做做、玩玩、看看、想想等進行知識技能的學習。實踐證明:所有的幼兒都有某種物品通常的使用方法基礎上發現的特性和功能,甚至創造出新的作品,幼兒會陶醉于自己的想象之中,對于那些經過自己動手做出來的東西會感到極大的滿足。通過區角活動,他們的交往、合作、自信心、想象力、動手能力都會有很大的提高。


如今越來越收到重視,因為每個兒童都是可造之材,教育應關注每個兒童的發展,為他們營造適宜的環境。認同這種觀點的教育價值觀,我們就會發現,比之與集體活動,區角活動提供給孩子更多的個體活動空間,它關注孩子們各自活動的過程,尊重孩子的個體差異。


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